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《電化教育研究》簡介
《電化教育研究》e-Education Research(月刊)1980年創刊，是我國著名電化教育專家南國農教授主編，電化教育研究雜志社出版，面向國內外公開發行。讀者遍及英、美、日、荷蘭、韓、加拿大等國家和香港、臺灣等地區，是我國教育與電教界的學術理論園地和權威性刊物，素有中國電化教育理論研究基地之稱譽，倍受國內外數萬讀者的傾心和愛戴�！峨娀逃芯俊分鞴軉挝唬航逃�，主辦單位：中國電化教育研究會;西北師范大學，國內統一刊號：62-1022/G4，國際標準刊號：1003-1553
《電化教育研究》欄目設置
理論探討、學術爭鳴、專業建設、課程與教學、網絡教育與遠程教育、信息技術與課程整合、中小學電教、電化教育管理、海外電教、中國電教史、中國信息化教育系列報道等欄目。
《電化教育研究》雜志發表論文目錄：
電教信息
《電化教育研究》英文摘要寫作要求……………………………………
理論探討
教學設計倫理原則探析……………………………………李曉巖;廖伯琴淮北師范大學教育學院;西南大學科學教育研究中心;
我國教育技術學博士研究生培養管窺……………………………………杜華;楊曉宏西北師范大學教育技術學院;
教室攝像頭的注視現象研究——以薩特的他者理論為視角……………………………………郝東方北京師范大學教育學部;
網絡教育與遠程教育
國外百門大規模開放在線課程設計與開發特征的內容分析:課程視角……………………………………尹睿;劉路莎;張夢葉;石娟華南師范大學教育信息技術學院;華南理工大學教育技術中心;
當前國外MOOC熱點話題的聚類研究……………………………………尤眾喜;錢小龍;王周秀南通大學教育科學學院;南京大學教育研究院;
MOOCs擴散共享的調查分析與策略研究……………………………………王娟;胡苗苗江蘇師范大學教育科學學院;徐州工程學院教育科學與技術學院;
高職院�；旌鲜浇虒W模式改革:“MOOCs時代”的探索與啟示……………………………………李小龍;張宸瑞;耿斌;郭勇川北幼兒師范高等�？茖W校初等教育系;西北師范大學教育技術學院;
基于學習分析的虛擬學習社區社會性交互研究……………………………………戴心來;王麗紅;崔春陽;李玉斌遼寧師范大學計算機與信息技術學院;
課程與教學
形態視角下的信息化教學設計探析……………………………………沈書生南京師范大學教育科學學院;
多模態視域下翻轉課堂教學模式研究……………………………………王慧君;王海麗河南大學教育科學學院;
“雙主”式翻轉課堂教學模式構建及其應用研究……………………………………劉軍;祝雪珂;鄭濤;徐霄冰首都師范大學教育技術系;北京市日壇中學;
“以評促學”的信息化教學模型的構建與解析……………………………………范福蘭;張屹;周平紅;李曉艷;朱映輝;楊莉;白清玉華中師范大學教育信息技術學院;華中科技大學附屬小學;湖北省第二師范學院計算機學院;
學生學習過程、批判性思維與學業成就的關系研究……………………………………吳亞婕;姜姍姍北京開放大學遠程教育與開放學習研究院;大慶師范學院教師教育學院;
基于學生學習力的翻轉課堂教學設計……………………………………呂曉娟西北師范大學西北少數民族教育發展研究中心;
教師培訓
基于課例研究的教師知識協同建構模型及其實踐效果研究……………………………………楊彥軍;童慧南昌大學教育系;江西科技師范大學教育學院;
基于在線實踐社區的教師TPACK發展模式……………………………………鄧國民貴陽學院化學與材料工程學院;
社交網絡促進農村中小學教師教學勝任力的模型構建……………………………………袁磊;王冠楠;閆耀麗
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