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《黑龍江教育》簡介
《黑龍江教育》雜志是黑龍江省教育廳直屬單位主管主辦的。《黑龍江教育》雜志省級刊物，黑龍江省十佳社科類期刊，月刊， 辦刊宗旨：宣傳黨的教育方針、政策，宣傳教育戰線的先進典型，交流教育教學工作經驗，為教師工作學習提供輔導材料，介紹國內外教育、改革的信息和經驗，反映教育工作者特別是廣大中小學教師的要求和心聲�！逗邶埥逃分鞴軉挝唬汉邶埥髮W，主辦單位：黑龍江大學，國內刊號：CN 23-1064/G4，國際刊號：ISSN 1002-4107
《黑龍江教育》欄目設置
卷首;名師;教學(專家指導、精彩再現、設計展示、綜合實踐);案例(案例舉隅、片段解讀);備課(課文研讀、一家之言);研究(方法直擊、探索實踐);考試(中考世界、高考視點);育人。
《黑龍江教育》雜志優秀論文格式：
“己所不欲,勿施于人”解讀質疑…………………………………韓亮
歸有光因何“長號不自禁”…………………………………蘇偵循
“翁”字攪起滿堂彩——對王君老師《醉翁亭記》片段的賞析…………………………………肖虹
自古英雄“多面體”——對《荊軻刺秦王》的“多角度”解讀…………………………………于洲江
“換位思考”不如“換位體驗”——對教材中兩次提出“換位思考”觀點的所…………………………………袁桂利
維納斯的五彩衣——從“美學”的角度引導學生欣賞美…………………………………崔瑩 朱紅
足球桑巴跳起來——換個角度欣賞美洲音樂…………………………………于磊
當我們教語文知識時,應該教什么和怎么教——以《生物入侵者》一課為例…………………………………洪巖 李國輝
競賽機制在教學中的有效運用…………………………………靳曉平
談“問題激趣”對學生數學創新思維的培養…………………………………梁養
豎直平面內圓周運動的兩個模型和拓展應用…………………………………崔業君
根據聾生的特點進行思想品德教育…………………………………劉玉芝
重點高中學生心理健康狀況調查與分析(三)——自責問題的分析與調控策略…………………………………滕洪剛
那聲尖銳的口哨…………………………………徐永晨
讓溝通從“心”開始——體驗式德育活動課“學會溝通”主題活動設計…………………………………刁慧玉
讀懂你的心…………………………………韓婕
《黑龍江教育》投稿須知
1.文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。
4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7.數字用法：執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數字應注明資料來源。
9.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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