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吉林省教育學院學報欄目設置

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吉林省教育學院學報

吉林省教育學院學報

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期刊周期:月刊
國內統一刊號:22-1296/G4
國際標準刊號:1671-1580
主管單位:吉林省教育廳
主辦單位:吉林省教育學院
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  《吉林省教育學院學報》系經國家新聞出版署批準在國內公開發行的教育類學術期刊,主要反映基礎教育、教育教學、教師培訓及師范教育、職業技術教育等新的研究成果和經驗,并相應設置了若干欄目。語 言:中文,主管單位:吉林省教育廳,主辦單位:吉林省教育學院,創刊時間:1985年,出版周期:月刊,國內刊號:22-1296/G4,國際刊號:1671-1580,郵發代號:12-223

  國際流行大16開本,160頁,每月5日出版。是由吉林省教育廳主管、吉林省教育學院主辦的公開出版發行的綜合性中文學術刊物,是省一級刊物,全國優秀教育學報,ASPT中國社會科學核心期刊數據庫來源刊,CJFO全文收錄期刊。本刊主要為廣大讀者及教育工作者提供學術交流平臺,主要刊發內容以高等教育、基礎教育、職業教育、教育改革、師資建設、教學研究為主。

  系經國家新聞出版署批準在國內公開發行的教育類學術刊物,主要反映基礎教育、教育教學、教師培訓及師范教育、職業技術教育等新的研究成果和經驗,并相應設置了若干欄目。學報側重于為本地區中小學教育師讀者服務,注重理論與實踐相結合,具有學術性、理論性、前沿性和民族特點、地域特點。

  《吉林省教育學院學報》辦刊宗旨

  本刊辦刊宗旨是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想;理論與實際相結合,普及與提高相結合,百花齊放,百家爭鳴;以吉林省教育學院的工作宗旨、工作性質、基本任務和相關學科、專業的學科研究為對象,以教育科學研究、成人教育研究和學科研究為主要研究范圍,為學院的教學和科研服務,為中小學教師服務,為教師教育服務;堅持師范性與學術性的統一;同時堅持立足本院,面向社會。

  《吉林省教育學院學報》欄目設置

  理論探索、師資建設、教學管理、調查與研究、課程改革、學科研究、學生管理、教學藝術、課堂教學、本刊特稿、專題筆談、素質教育、教師教育、哲學·社會科學、數學·自然科學。

  論文內容應在學科研究教育教學范疇之內,要求觀點新穎,見解獨到,特別歡迎有關新課改背景下各科教學研究與實踐的學術性論文。

  《吉林省教育學院學報》2014論文投稿

  新時期高校思想政治教育必須貫徹灌輸理論……………………………………謝愛華,張棟賢1-4

  實現“四化”,促進高校繼續教育跨越式發展……………………………張玉鵬5-6

  公民意識教育視野中的大學生政治心理優化……………………………黃 昆7-9

  2013 屆經管類本科畢業生調查問卷分析——以上海海洋大學經濟管理學院為例……………………………王 強,黎 江10-14

  應用朋輩團體輔導技術創新心理委員培訓模式……………………………章玉祉15-17

  大學生創業帶動就業的效應與對策……………………………徐德斌18-19

  大學生心理危機干預模式的若干思考——以燕山大學電氣工程學院為例……………………………王國偉20-21

  高校文化建設與道德培養的互動作用……………………………李 霜22-23

  淺談高校學生黨建工作在網絡文化環境下的創新發展……………………………賈 真24-25

  大一新生學習適應性研究……………………………張嫦娥26-27

  論思想政治教育工作在新形勢下的創新發展……………………………鄧金秋28-29

  淺析輔導員工作中的“消極教育”思想——基于對盧梭“消極教育”思想的探討……………………………羅 霞30-31

  研究生網絡道德教育現狀及對策研究……………………………賈 玥,張林芝,張萬敏32-33

  研究生黨員影響力的探索與分析…………………………… 王 丹,郝連明,范妙然34-35

  論文發表淺談家長對兒童性格起什么作用

  論文摘要: 提及孩子成才問題,人們會立即想到學校的重大作用。孰不知在成才過程當中,家庭教育顯得尤為重要,特別是中小學階段的家庭教育。父母是孩子的第一任老師,一個人自呱呱墜地到會說會跑,無不與父母息息相關。幼兒時期, 孩子連父母的說話、走路姿勢都在模仿,當孩子長大一些,則受父母的思想、行為、處世方法、人生觀、價值觀等方面的影響。許多家長為了孩子,可以說是嘔心瀝血,煞費苦心,但由于缺乏正確的育人觀,往往得不到預想的效果。家庭對一個人的性格形成和發展具有重要和深遠的影響。父母應賦予孩子一個良好的家庭環境,這個良好的家庭環境不只是物質上的,重要的是一個使孩子賴以健康成長的學習、生活環境。家庭是孩子生活和接受教育的第一個"課堂",父母是他們的第一任老師,父母對孩子的身心健康負有不可推卸的責任,家庭影響在人的一生中起著奠基的作用,特別是兒童階段,孩子思想尚未定型,有很強的可塑性,他們對周圍的一切都感興趣,并善于模仿,這個年齡段的孩子,分辨是非的能力差,家庭和周圍環境的各種影響,他們往往都不加取舍地去接受。因而父母的思想、作風,平日的行為習慣、待人接物的態度以及對子女的教育方式等,都會在孩子身上留下深刻的印痕。

  一、父母的教養方式

  家庭和睦美滿對幼兒形成健全的性格有種特殊的作用,幼兒生活在一個和睦的家庭中,他會感到一種安寧,更有利于健康性格的成長,然而,由于各種原因,有些父母會離異,這樣就會形成單親家庭,不同性格的父母對待幼兒的情感態度不同,對幼兒的控制程度也不同,

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