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教育評論雜志基礎信息：
《教育評論雜志》創刊于1983年，原為《福建教育科研通訊》，1985年更名為《教育評論》，系內部刊物。1987年10月，轉為公開發行刊物。該刊由福建省教育科學研究所、福建省教育學會聯合主辦，以繁榮教育科學，探討具有中國特色的教育理論體系，介紹國內外教育科研成果與改革動態。本刊為雙月刊，國內統一刊號：CN35-1015/G4，國際刊號：ISSN1004-1109。
教育評論雜志期刊榮譽：
《教育評論雜志》被以下數據庫收錄：中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD—2004)。中文核心期刊(2008)，該刊主要讀者為教師、教育行政干部和教育科研人員。該刊的一些文章被《新華文摘》“人大復印資料”、《中國教育報》“教育文摘報”等報刊轉載。
教育評論雜志辦刊宗旨：
《教育評論雜志》辦刊宗旨：鼓勵學術爭鳴促進教育改革為宗旨，正確處理刊發理論研究文章和實踐研究文章的關系，在注意刊發專家學者文章的同時注意扶持中青年作者，增強刊物可讀性和內容多樣化。
教育評論雜志欄目設置：
教育基本理論研究、農村教育研究、課程教材教法研究、教育縱橫談，中國教育史、外國教育、教育實驗、九年義務教育、教學改革與實驗、農村學校教學研究、教學方法研究、現代教育巡禮、教研員沙龍、教學改革信息、教研動態等。還有專訪、書評、學術綜述、學人談治學、我與導師等。
除以上欄目外，新開辟了少數民族教育、華僑華人教育等欄目，刊發了“清代土家族地區科舉人才的地理分布、特點及成因”、“改土歸流后土家族地區興學的表現、原因及影響”、“黑龍江民族小學教育的現狀、問題及建議”、“從一位農村小學滿語教師的成長經歷看滿語的傳承”、“從教師專業化看東南亞華文學校幼兒教師的成長”、“菲律賓華校中學生華文學習心理的現狀研究”等頗有特色的論文。
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