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《小學教學設計》簡介
《小學教學設計》是以小學語文教師和教研員為主要對象，以教學設計為主要內容的教育教學類期刊。2001年創刊，它立足前沿，科學指導，啟迪思維，實用性強，深受廣大一線教師和教研員的喜愛。本刊六個常設板塊交相輝映，彰顯教學理念、演繹精彩課堂：理論網站教學頻道、名師精品、教研視窗、測評園地、實踐空間。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。本刊全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻�！缎W教學設計》主管單位：山西教育報刊社，主辦單位：山西教育報刊社，國內統一刊號：14-1240/G4，國際標準刊號：1009-2544
《小學教學設計》欄目設置
教學頻道、教研視窗、博覽平臺、名師精品、實踐空間、測評園地、登錄理論網站、搜索教學頻道、穿越實踐時空。
《小學教學設計》雜志優秀論文：
修訂版PEP三(上)Unit 4 We love animals P……………………………成艷慧
國外的失物招領……………………………蘇靜
北師大版《英語》五(上)Unit 4 Position Lesson……………………………李平霞 何清華
滬教版《牛津英語》五(上)Unit 2 Going to schoo……………………………秦燕
巧用冠詞順口溜……………………………張萌
修訂版PEP六(上)Unit 4 I have a pen pal ……………………………鄭璇 翟秀菊
譯林新版《英語》五(上)Unit 8 At Christmas——四……………………………韓利利
用途廣泛的“Here you are”……………………………霍秀梅
有分有整,讓Cartoon time教學事半功倍——譯林新版《英語》……………………………應珊姍
如何提高對話教學的吸引力——以修訂版PEP五(上)Unit 5A為例……………………………史靈燕
自然界的“鐘”……………………………樂偉國
At Christmas Story time中學生語言輸出能力的培……………………………丁海英
立足教材基礎上的拓展環節設計——以譯林新版《英語》教材為例……………………………陸坊慶
令人開心愉悅的play……………………………樂偉國
小學英語“熱鬧”課堂的“冷思考”……………………………薛長芳
直面文本,與文本對話……………………………顧潔
在綜合板塊教學中培養學生的語用意識——以譯林新版《英語》四(上)Un……………………………馮云
譯林新版《英語》六(上)各單元活動設計……………………………李磊
譯林新版《英語》五(上)Unit 5 What do they do……………………………王孟陽
譯林新版《英語》三(上)Unit 6 Colours(第一課時)分層……………………………姜琴琴
《小學教學設計》投稿須知
1.基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
2.摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
3.參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份;年(期)：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。
4.為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
5.文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
6.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
7.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
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