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《教師教育論壇》主辦： 華中師范大學，周期： 月刊，出版地：湖北省武漢市，語種： 中文，開本： 大16開，國際刊號：ISSN1007-2187，國內刊號：CN42-1846/G4，復合影響因子： 0.202，綜合影響因子： 0.105，現用刊名：教師教育論壇，曾用刊名：高師函授學刊;高等函授學報(哲學社會科學版)，創刊時間：1987，期刊榮譽：Caj-cd規范獲獎期刊。
簡介：教師教育論壇雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。教師教育論壇內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，教師教育論壇公認譽為具有業內影響力的雜志之一。教師教育論壇并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
《教師教育論壇》(月刊)創刊于1987年，是由華中師范大學主辦的社科學術刊物。是國家教育部主管的綜合學術性暨大學教學指導期刊，由華中師范大學主辦，國內外公開發行。自2007年開始。本刊哲學社會科學版擴展刊期為月刊，全年出版12期。
最新目錄
1 教育部普通高校人文社會科學重點研究基地 北京師范大學教師教育研究中心 ……………………………………2
2 構建教師教育學科體系 推動教師教育事業發展—訪北京師范大學教師教育研究中心主任朱旭東教授………… 朱旭東;陳蘭枝; 5-11
3 教師教育研究重心的轉換及思考 ……………………………………余中根; 12-15
4 以中外合作辦學促進地方師范大學師范教育發展的問題與反思——基于海南師范大學的實踐 ……………………梁廣;陳艷華; 16-22
5 教學專長發展與教師教育…………………………………… 張僑平; 23-27
6 中小學青年教師素養問題研究:表征、成因與路徑 …………………………………………………………………郭少英;朱成科; 28-31
7 中小學教師專業發展影響因素之探析 ……………………………………馮海洋;宋萑; 32-36
8 論大眾傳媒參與下的國學教育與國學教育教師培養——以電視節目資源應用于課堂教學為例 …………………………王光艷; 37-41
9 教師文化與課堂教學…………………………………… 林憲生;田宇禾; 42-45
10 教師作為知識分子:內涵及其困境——批判教育學教師理念的批判 ……………………………………孫圓;曹永國; 46-49
11 減負的另一種理解——反思教師的錯誤信念…………………………………… 毛慧瑩;朱曉宏; 50-53
12 大學教師“科研至上”行為的制度邏輯 ……………………………………王俊; 54-58
13 構建促進教師專業發展的學校管理制度 ……………………………………高慶蓬;賀同柱; 59-62
14 構建專業化視角下的教師誓詞 ……………………………………駱靚;程紅艷; 63-67
15 論師德在高校教師評價制度中的回歸 ……………………………………莊梅蘭; 68-71
16 教師培訓的教育生態觀審視…………………………………… 唐曉明; 72-75
17 高校青年教師的生存狀況與學術發展研究——基于重慶P大學的個案調查與分析…………………………… 楊思帆;張麗娜; 76-80
18 小學教育本科專業人才培養方案的比較分析——以湖北省屬6所高校為例 ……………………………………鄒強;吳亞林; 81-86
19 實習支教對師范大學生專業知識的影響——以忻州師范學院為例的調查研究…………………………………… 裴云; 87-91
20 民國時期大學教師準入制度的演變及啟示 ……………………………………李艷莉; 92-96
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