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《世界漢語教學》簡介：
《世界漢語教學》(季刊)創刊于1987年，是由教育部主管、北京語言大學主辦、北京語言大學對外漢語研究中心承辦的“語言學/漢語”類核心期刊。同時也是《中文社會科學引文索引》(CSSCI)來源期刊、《中國學術期刊(光盤版)》和CNKI中國期刊網收錄期刊、美國Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)收錄期刊。
《世界漢語教學》辦刊宗旨：及時反映漢語作為第二語言的語言研究、教學研究、學習研究中的最新理論研究成果、為海內外從事漢語教學與研究工作的學者提供廣闊的學術交流平臺。《世界漢語教學》是世界漢語教學學會會刊。報道內容：以立意新穎、內容充實的學術論文為主，兼及學術評論與學術動態報道。本刊以漢語稿件主為，也發表少量的英文稿件。作為第二語言教學與研究的權威期刊，在海內外有廣泛的學術影響。
《世界漢語教學》主管單位：中華人民共和國教育部主辦單位：北京語言學院(世界漢語教學學會會刊)出刊周期：季刊出版地：北京市語言種類：中文開本尺寸：16開創刊時間：1987年郵發代號：82-317國際標準刊號：1002-5804國內統一刊號：11-1473/H知網復合影響因子：2.404知網綜合影響因子：0.909萬方影響因子：1.136萬方總被引頻次：1289
《世界漢語教學》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。世界漢語教學內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，世界漢語教學公認譽為具有業內影響力的雜志之一。世界漢語教學并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
2014 年第4期《世界漢語教學》雜志投稿論文查詢：
定中復合名詞中的構式強迫…………………………宋作艷
基于物性角色的同義名詞辨析方法探討…………………………李強 袁毓林
漢語抽象名詞的語料庫研究…………………………方清明
語詞分合問題引發的若干思考…………………………周薦
附麗于特定語言的語言教學法…………………………趙金銘
語音同化與韓國學生漢語普通話聲母偏誤分析…………………………王安紅 具旼炯
教學論文：分析當前中學英語教學新管理模式
摘要：改變教師在課堂中的角色，建立以“教師為中心”轉向以“學生為中心”的教學模式，改變“滿堂灌”的教學方式。教師應從傳統的師道尊嚴的觀念中轉變過來，讓學生成為課堂的主要活動者，教師從課堂的主導者轉變為引導者，如何引導學生“動”起來是教師的一大任務。讓盡可能多的學生有機會參與到英語課堂中來，進而充分發揮學生學習英語的主動性和積極性，使學生從課堂教學中獲得最大的收益。
關鍵詞：英語教學,中學教學,教學發展
課堂教學中教師要及時地對學習者做出恰當的反饋。在學生回答問題之后，教師應做出積極的評價，多給予表揚和鼓勵，從而增加學生的信心，培養學生對英語學習的興趣。教師的情感支持有助于學生樹立學習語言的信心，調動學生的學習積極性和主動性。
英語教師的課堂話語質量，關系到英語課質量和學生英語水平等方面。教師作為課堂的管理者、示范者、監控者、輔導者、信息提供者和促進者，其課堂話語不僅是教師向學生傳遞信息的主要方式，同時也是調控學生課堂行為的重要手段。因此，教師話語的改進和不斷完善是每個教師應該追求的目標。研究希望通過對西北少數民族地區英語課堂教師話語的實際分析，能為改善教師話語的質量，營造良好的語言習得氛圍，提高英語課堂教學效率發揮一點綿薄之力。
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