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《基礎教育論壇》簡介
《基礎教育論壇》雜志是經國家新聞出版總署批準，由教育部中華現代教育教學研究會與遼寧北方報刊發展中心聯合主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。《基礎教育論壇》主管單位：遼寧北方報刊出版中心，主辦單位：遼寧北方報刊出版中心，國內刊號：21-1565/G4，國際刊號：1674-6023
《基礎教育論壇》欄目設置
思想前沿、教育聚焦、局長論壇、教研視角、課改實踐、教師成長、教學反思、教學視窗、現代校長、案例剖析、班主任手記、幼教聚焦、心理健康、學校德育、海外教育、教育隨筆等。
《基礎教育論壇》雜志成功發表論文：
創新校本教研 探索求真課堂…………………………………………張長江
“雙主體”課堂的實踐與思考…………………………………………程應恩
讓辦學理念植根于課堂教學之中…………………………………………褚靈蘭
教學理念落地生根需要相應的制度保障…………………………………………張雅雄
讓課程成為生發學校活力的源泉…………………………………………張曉蓉 李曉宇
關于“成長課堂”的思考…………………………………………王小平
聚集課堂教學 促進師生共同成長…………………………………………張永勝
若水文化 靈動課堂…………………………………………石麗彤
知書達禮,為幸福人生奠基…………………………………………丁玉香
走在“陽光”的課改路上…………………………………………曹龍梅
付出真情智慧 成長情智課堂…………………………………………郭曉娟
以智啟智,開發智慧潛能…………………………………………岳雙會
聚焦課堂,培養學生良好學習習慣…………………………………………王金華
《基礎教育論壇》投稿須知
1、文稿應思想健康、主題鮮明、立論新穎、論述清晰、體例規范,以2300字左右為宜。
2、題名(文章標題)應簡明、確切、概括文章要旨，一般不超過20字，必要時可加副標題名。文末標明作者單位及聯系地址、郵編、電話、傳真、電子郵箱。如為基金資助項目應加以注明，并提供項目編號。
3、參考文獻在正文的引文處以方括號加序號的方式上角標注。文末依次排列參考文獻時，按作者、書刊名或出版社、出版年(期)、起訖頁順序標注。
4、來稿本著文責自負的原則，作者切勿一稿多投。
5、本刊對稿件有刪改權，不同意刪改者請附聲明。因人力有限，恕不退稿。
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