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《開放時代》簡介：
《開放時代》雜志級別：省級雜志，主辦單位：西安郵電大學，周期：雙月，國內統一刊號：61-1493/TN，國際標準刊號：2095-6533《開放時代》雜志是大型人文社會科學學術理論期刊，屬于中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊。本刊以推動中國社會的現代轉型為己任，歡迎對中國社會問題進行學理分析、探討的學術理論文章。內容包括綜合試驗區研究、對社會主義的再認識、對資本主義再認識、改革開放與觀念更新、開放歷史反思、企業文化研究等�！堕_放時代》突出兩個前沿(理論前沿、實踐前沿)，堅持“以學術關懷社會”的理念，倡導更加現實、專業的學風。
《開放時代》的辦刊宗旨是：堅持四項基本原則，堅持黨的改革開放路線，以深厚的學理關注中國的改革開放現實，促進中國的現代化事業發展。突出兩個前沿(理論前沿、實踐前沿)和兩個關懷(學術關懷、社會關懷)，堅持“真問題、真學術”的辦刊理念，倡導更加現實、更加專業的學風。
歷經多年的不懈努力，《開放時代》奠定了國內一流學術思想刊物的地位，聲譽卓著，影響及于海內外�？飺碛袑嵙姶蟮�、由國內外人文社科領域的一流專家學者組成的學術委員，擁有優秀、穩定的作者隊伍，并且不斷地吸引越來越多的新作者。不少專家學者認為在市場經濟發達、但一度被視為“文化沙漠”的廣州出現《開放時代》這份高質量的學術刊物“是一個奇跡” ，并由此重新思考市場經濟的發展與學術的關系。有的認為《開放時代》的出現標志著“廣州重新成為中國文化學術的重鎮”�！堕_放時代》在海外學界有很大的影響，被很多著名學術機構列為圖書館館藏讀物，如美國哈佛大學費正清東亞研究中心、燕京學社、新加坡國立大學東亞研究所、香港中文大學中國文化研究所、臺灣清華大學歷史研究所、臺灣中研院近代史研究所等等。此外，《開放時代》與美洲、歐洲、亞洲、大洋洲的眾多學術機構建立了緊密的學術聯系。近兩年，越來越多的政界、工商界人士也成為《開放時代》的熱心讀者。
《開放時代》雜志2014年錄用論文目錄：
7 代表性斷裂與“后政黨政治” ……………………………汪暉; 70-79+7
8 統計與政治(下) ……………………………李若建;劉驥;老田;李公明;鐘秀梅;孫沛東;劉民權;王紹光;馮筱才;單世聯;林深靖;吳重慶;孫經先;嚴九發;周后唐;張慧鵬; 81-131
9 在地經驗,全球視野:國際傳播研究的文化性 ……………………………李金銓; 133-150+8
10 代表型民主與代議型民主…………………………… 王紹光; 152-174+8-9
11 “家庭農場”是中國農業的發展出路嗎? ……………………………黃宗智; 176-194+9
12 效率與利益:上海電力工業的公私合營(19531955) ……………………………高明;曹樹基; 195-209+9-10
13 人情視角下我國腐敗行為的文化透視 ……………………………柯珠軍;岳磊; 210-223+10
論文發表：淺談當下思想政治教育管理發展措施
摘要：有少數大學生對“兩課”抱有厭煩甚至抗拒的心理,不愿聽、不認同,當然也不會在實踐中履行。更具有諷刺意義的是，思想政治教育一直講，高校的惡性越軌事件卻層出不窮：由不良心理原因導致的犯罪行為;對社會現象的片面理解而導致對黨和政府的不信任，甚至引發偏激行為;違反社會道德的所謂“新人類”的生活方式無不證明了思想政治教育實效性的不足。
思想政治教育,是指教育者用一定社會、一定階級的政治觀點、思想體系、道德規范，對人們施加有目的、有計劃、有組織的影響，使人們形成符合本階級需要的思想品德的社會實踐活動。它與公民教育是統一而密不可分的，具有質的同一性。思想政治教育著眼于啟發大學生的思想政治覺悟，增強其社會責任感，其中既包含基礎文明教育，也有價值觀教育，而公民教育的核心內容正是與公民的權利和義務相適應的責任感，包括對國家、家庭和他人應負的責任，既有包含權利與義務的日常行為規范教育，也有價值觀教育。因此，從內容看，高校思想政治教育與公民教育是統一的，趨于一致的，公民教育是思想政治教育的有機組成部分和基礎層次，從目的看，高校思想政治教育的基本任務是培養符合社會發展需要和人的自身需要的好公民;公民教育也是教學生如何做“合格公民”的教育，兩者的目的是一致的。由于二者的緊密聯系，思想政治教育具備了向公民教育借鑒的可能性。
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