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齊魯藝苑藝術類評職論文投稿指南

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齊魯藝苑

齊魯藝苑

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期刊周期:雙月
國內統一刊號:37-1063/J
國際標準刊號:1002-2236
主管單位:山東省教育廳
主辦單位:山東藝術學院
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  《齊魯藝苑》(雙月刊)1981年創刊,是山東藝術學院主辦的國內外公開發行的學報,是山東省唯一的藝術類學術性綜合型理論刊物。始終堅持正確的政治導向,弘揚時代的主流精神,展示創新的科研成果,傳播先進的藝術文化。主要刊登美術、設計、戲劇、影視、音樂、舞蹈和藝術理論等多種學科研究成果,兼及發表美術作品、突出照片和介紹重要活動、學界名人。

  《齊魯藝苑》歷來關注學術前沿和熱點,要求編發文章具有學術高度?锏木庉嫛⒊霭、印刷、發行運作良好,在稿件選用、版面內容、文字校對、印刷制作等方面力求精益求精?锒嗄陙淼陌l展歷程,尤其是近幾年來刊物的持續擴版和學術精進,體現了由小到大,由弱到強,這不只是《齊魯藝苑》的面貌,也反映了學院的規模和品位。

  齊魯藝苑收錄情況/影響因子

  國家新聞出版總署收錄 萬方數據庫、知網數據庫收錄

  影響因子:

  截止2014年萬方:影響因子:0.058;總被引頻次:157

  截止2014年知網:復合影響因子:0.120;綜合影響因子:0.033

  齊魯藝苑欄目設置

  美術、設計、戲劇、影視、音樂、藝術理論、文化研究、舞蹈。

  齊魯藝苑雜志社介紹

  一、來稿務必觀點明確,論證充分,邏輯嚴謹,文字精煉。本刊特別歡迎關注社會現實并具有理論力度的來稿,以期反映學科研究前沿和研究熱點的態勢,推動改革開放新形勢下藝術文化的進步。

  二、來稿以不超過8000字為宜,務請用打印稿,字體不要太小并應校對無誤。外文、譜例、插圖、表格、美術作品和演出劇照等務必清晰。來稿請標明作者姓名、生年、性別、籍貫、學位、職稱、單位、電話、郵編,以便聯系。

  三、來稿題目、作者姓名以及200字左右論文摘要和3~5個關鍵詞請附英文。摘要應客觀、全面地反映文稿的基本內容和主要觀點,行文規范簡潔;關鍵詞須是反映論文主要內容或信息的名詞術語。

  四、為保證來稿的科學性和嚴肅性,引用書籍和刊物等參考文獻者請注明出處。稿件參考文獻列于篇末,必須依次寫明:注號、作者、書籍(文章)名、出版社(期刊社)名、出版年及版次(發表年及期號)、頁碼,格式可參見本刊。

  五、來稿文責自負,發表時署名聽便。切勿一稿多投,否則本刊有權追究。無論用否恕不退稿,請作者自留底稿。本刊發稿時有權對來稿進行修改,不同意者請注明。半年內未見本刊錄用通知者,可自行處理。

  六、本刊已加入《中國學術期刊(光盤版)》、中國期刊網和“萬方數據——數字化期刊群”,來稿如不同意編入上述電子出版物,請書面聲明,以便處理。

  《齊魯藝苑》范例

  藝術·科學·哲學 李平,Li Ping

  人類美術遺存的整體概括--范夢《世界美術通史》讀后 張世彥,ZHANG Shi-yan

  中國繪畫學--從概念指涉到學術邏輯 張強,Zhang Qiang

  論重彩繪畫的本質及其發展方向 王福才

  攝影術的發明對19世紀歐洲繪畫的影響 宋悌

  竹影婆娑入畫來--談中國畫竹理論的發展 楊曉霞

  娛樂片的"正名"與出場--關于一種觀念和心態的描述 何群,He Qun

  試論《推銷員之死》的悲劇意義 韓婷婷

  《麥克白》:從話劇名作到歌劇腳本 閆笑雨,YAN Xiao-yu

  論舞臺燈光的時代性及造型特征 李黎

  內在聽覺與視唱練耳 金桂生,Jin Gui-sheng

  我國唐代聲樂藝術的發展狀況 王忠,Wang Zhong

  長號演奏的呼吸問題 姜大鵬,JIANG Da-peng

  《諾恩吉亞幻想曲》的創作特點與藝術風格淺析 陳一鳴

  匠心獨運異曲同工--鋼琴曲《牧童短笛》與《花鼓》的比較分析 留釹銅

  鋼琴"四手聯彈"與音樂綜合素養--論音樂學(師)專業鋼琴教學的改革 張力

  關于對音樂學(師)專業中學音樂教學法課程現狀的思考 查汪宏,馮巍巍

  對普通高校音樂教育現狀的思考 丁波

  我國法制演進過程中的文化關照 楊麗婭,YANG Li-ya

  ?屡c美學現代性 李曉林

  各國外語教學概況綜述 李解人

  淺談學校圖書館的讀者服務工作 時登瑜

  "美術系教師習作展"座談會發言摘要 常勇

  論造型藝術 丁寧,Ding Ning

  中國現代水墨畫的"感覺"初探 李濟民,Li Ji-min

  試論恩索爾的繪畫表現藝術 呂慧

  設計理論教學模式的探討與實踐 荊雷

  相關藝術論文范文:音樂教育與音樂文化的相互促進策略

  在如今社會進程中,音樂教育對于提升學生的素質水平有重要的影響,為學校的素質教育提供了基礎和保障,可以幫助學生全面發展,提升學生在新時代的能力,向著全方位發展。

  

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