當代職業教育中文期刊職稱論文發表 《當代職業教育》是由四川省教育廳主管、四川省廣播電視大學主辦的職業教育刊物。是一份立足四川、面向全國，為職業院校辦學教學服務、為職教事業發展服務的綜合性學術期刊。期刊的辦刊宗旨是宣傳國家教育政策法規，探討學術理論、解析政策資訊、交流辦學經驗、指導招生就業，推動職業教育事業發展。本刊所刊發文章，學術理論、工作綜述、信息資訊三者并重
期刊信息
期刊名稱：當代職業教育[1](Contemporary Vocational Education)
主管單位：四川省教育廳
主辦單位：四川廣播電視大學
國際刊號：1674-9154
國內刊號：51-1728/G4
出版周期：月刊
期刊語種：中文
期刊開本：大16開
創刊年份：2007年
出版地：四川省成都市
編 輯：當代職業教育編輯部
出 版：當代職業教育雜志社
網絡出版：遠程電子出版社
歷史沿革
現用刊名：當代職業教育
創刊時間：2010
期刊簡介
《當代職業教育》是由四川省教育廳主管、四川省廣播電視大學主辦的
2012年封面[2]職業教育刊物。是一份立足四川、面向全國，為職業院校辦學教學服務、為職教事業發展服務的綜合性學術期刊。本刊的辦刊宗旨是宣傳國家教育政策法規，探討學術理論、解析政策資訊、交流辦學經驗、指導招生就業，推動職業教育事業發展。本刊所刊發文章，學術理論、工作綜述、信息資訊三者并重。[1]
《當代職業教育》是一份立足四川、面向全國，為職業院校辦學教學服務、為職教事業發展服務的綜合性學術期刊。
本刊的辦刊宗旨是宣傳國家教育政策法規，探討學術理論、解析政策資訊、交流辦學經驗、指導招生就業，推動職業教育事業發展。
本刊所刊發文章，學術理論、工作綜述、信息資訊三者并重。內設開卷有議、專訪專稿、校長論壇、職教研討、治校經緯、專業建設、課程創新、教學平臺、實訓實習、綜合素質、學術園地、走近企業、院校風采、人物寫真、就業創業、職教動態等欄目。
欄目設置
本刊內設開卷有議、專訪專稿、校長論壇、職教研討、治校經緯、專業建設、課程創新、教學平臺、實訓實習、綜合素質、學術園地、走近企業、院校風采、人物寫真、就業創業、職教動態等欄目。
收錄情況
國家新聞出版總署收錄;
期刊榮譽：“中國核心期刊(遴選)數據庫”收錄期刊、“中國期刊全文數據庫”收錄期刊、“中文科技期刊數據庫”收錄期刊、“CAJ—CD規范”執行期刊”。
投稿須知
1、來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。
2、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。
3、文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4、文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6、來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知)，則請與本部聯系確認。
7、來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8、請作者自留備份稿，本部不退稿。
9、論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。
10、請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
范例參考
2.高職院校更應尋找適合學生的教育 傅新民; 1
3.職教集團建設中地方政府職能的反思 崔玉隆; 4-6
4.生源危機背景下高職院校的應對策略研究 謝君萍; 7-10
5.小企業管理專業建設的思考與實踐 黃洵;張景韶;張世鳳;呂晨鐘; 11-13+16
6.適應產業結構調整的高職電類專業設置與調控研究 汪義旺;張波; 14-16
7.高職院�！缎蝿菖c政策》課制度化規范化建設的實踐探索 陳輝林; 17-19
8.對改善高職應用文寫作現狀的幾點建議 魏艷伶; 20-22
9.高職計算機基礎課程改革探究 尹宏飛; 23-25
10.高職創業教育課程體系設計與思考 姚華兒; 26-27
11.基于崗位群需要的高職理工專業差異化教學探究 田擁軍;黃國慶; 28-30
12.學習金字塔理論在《應用文寫作》教學中的實踐 林小珊; 31-33
13.試析英語教學中影響學生參與小組活動的因素 何麗玲; 34-36
14.高職院校英語教學中合作學習的實踐與思考 羅水貞; 37-39
15.論項目教學法在中職CORELDRAW教學中的應用 黃玉梅; 40-42
16.電子標簽輔助揀貨系統在物流配送中心的應用研究 徐維; 43-45+71
17.淺談中職語文教學的德育滲透 廉曉梅; 46-47+83
18.中職就業指導的定位分析與教學模式創新思考 岳梅;方文明; 48-49+65
19.服務區域經濟發展構建地方高職院校創新創業型人才培養模式 汪立超; 50-53
20.高職烹飪專業創新人才培養模式探究 唐建鳳;阮雁春; 54-56
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