發布時間：2022-09-19所屬分類：農業論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：園林設計已是現代居住環境中必不可缺的要素之一，景觀設計就需要對各種不同類型的植物進行組合、排行，要注意植物的多樣性排列、組合，注意植物之間的營養互補，注意植物生長的地域性，實現不同種類的植物科學組合配置，實現植物與自然環境的有機統一
摘要：園林設計已是現代居住環境中必不可缺的要素之一，景觀設計就需要對各種不同類型的植物進行組合、排行，要注意植物的多樣性排列、組合，注意植物之間的營養互補，注意植物生長的地域性，實現不同種類的植物科學組合配置，實現植物與自然環境的有機統一，實現植物與人文環境的有機統一，給居民提供煥然一新的城市綠化環境。
關鍵詞：園林規劃設計,植物優化,配置
隨著城市居民對居住環境的要求越來越高，對清潔空氣的呼聲日益明顯，現代城市的生態環境建設越來越重要，不論是在城市的公共場合、道路兩旁還是濕地公園，不論是高檔社區還是普通小區，不論是機關事業單位還是工廠企業的大院內，都需要鮮花、青草、綠葉和茂盛、郁郁蔥蔥的植物來進行景觀設計。園林設計已是現代居住環境中必不可缺的要素之一，景觀設計就需要對各種不同類型的植物進行組合、排行，實現植物種類的優化配置，給居民提供煥然一新的城市綠化環境。
1園林規劃設計中的植物優化配置的注意事項
1.1要注意植物的多樣性排列、組合
從植物學的生長規律來看，景觀規劃設計中，植物種類越多、生態系統就會更加穩定，不僅僅能讓調節空氣的功能發揮到最佳，還可以給居民提供審美、放松心情的空間。園林景觀設計不能等同于連綿數千公里、中無雜樹的白樺林，也不是一直生長在東北邊境的東北松林，是不同類型的植物進行優化、組合，發揮出不同植物之間的化學感性，通過植物之間的互補性來促進植物的生長，有效發揮光合作用，減少病蟲害的發生，降低園林綠化維護成本。
1.2要注意植物之間的營養互補
園林規劃設計中的植物優化配置中，不是多種植物的簡單堆砌、排列，也不是植物種類越多越少，而是要科學搭配，尤其是要注意植物之間的營養互補，搭配不當的話，就是影響植物的成活率，達不到美化、綠化效果。比如樹冠過大的樹種，如楊樹、柳樹、梧桐等，和一些樹冠小的樹種種在一起的話，大樹不單單奪走了小樹的營養，還擋住了小樹的光照，也剝奪了小樹的生長空間，這樣就出現大樹就越大、小樹幾乎長不起來的狀況;藤蔓植物的過度種植，它們會寄生、纏繞著主干樹上，也影響了主干樹的成長;還有，松柏樹和薔薇科植物種在一起的話，就會給病原體提升繁殖空間，會誘發病蟲害;等等。所以，園林規劃設計中的植物優化配置一定要在專家或技術人員的指導下進行，不能盲目重視，科學規劃、科學搭配，發揮出1+1>2的效果。
1.3要注意植物生長的地域性
我國地域龐大、幅員遼闊，每個城市、每個地方都有不同的氣候環境、土壤、光照、降水、溫度等特征，不同的城市與地方都會適宜種植某幾類植物，不適宜其他植物的種植。對于這一點，我國古人都有深刻的認識，《晏子春秋》中說，“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”，這就意味著現代園林規劃設計一定要注意植物生長的地域性。例如，陽性植物必須種植在光照充足的地方，隱性植物就需要種植在背陰、陰涼的環境中，讓景觀植物遵循自然界的生長規律，把植物種植在適宜生長的環境中。
2園林規劃設計中的植物優化配置的指導原則
2.1科學性原則
現代城市的居住環境離不開園林規劃，園林規劃離不開相應的植物，但園林規劃不是簡單的植物種植，也不是花點經費買一些植物隨意終止，園林規劃設計的植物種植、搭配、組合與排列，一定要堅持科學性原則，要充分考慮到園林規劃、植物種植對人們日常生活的影響，最基本的要求就是得為人們提供視覺美的享受，美化環境、凈化空氣、調節氣候、精神欣賞是第一位的，乘涼、散步、避暑是第二位的。比如，北方大面積種植了柳樹，一到春天到處柳絮飛揚，這種植物的種植雖然經濟，但不科學，柳樹的成活率雖然很高，但柳絮的飄揚會影響人民群眾的健康，這需要引以為戒。
2.2美觀性原則
前文所述，現代城市環境中的園林規劃設計一定要為人民群眾帶來美的享受，而不是讓大家看成雜亂無章的森林與園林。園林規劃設計還得堅持美觀性原則，規劃設計前一定要請專業設計師進行實地勘察，拿出設計草案，然后再請美學領域的專業人才進行修改、完善，最后定稿，方可進行植物種植。園林規劃、植物種植切忌行政干涉，不能單純依賴領導意志，一定要聽專家的建議，把綠化交給專業人士來開展，政府機關、領導階層發揮監督、管理的作用就行。
2.3人文性原則
中華文化博大精深，傳統文化體現出來的人文性，也應成為現代園林景觀設計、植物種植的指導原則。園林景觀設計、植物優化種植與配置，一定要與中華民族的文化傳統、民族特性、當地的民俗文化相一致，松竹梅蘭我國傳統文化的植物四君子，現在景觀設計就可以大膽、積極使用這幾種植物，高校、圖書館、博物館等場合是知識的殿堂，就可以多多種植竹子，來增加高雅氣息;松柏象征寧靜、肅穆與忠貞，就可以在墓地多多種植;傳統文化中桂花有中舉、折桂的寓意，學歷教育的機構如高級中學中，就可以種植桂花，鼓勵學生學生中舉。
尤其是在中外文明叫王日益密切的當今，我國政府主導的一帶一路倡議已經給全球帶來深刻影響的背景下，我國延邊、沿岸、沿海的港口城市就可以多多種植給周邊國家民俗文化相一致的植物，讓境外客人達到我國之后就會有自然的親切感，不會有陌生感，增強友誼。
3園林規劃設計中的植物優化配置的具體策略
3.1實現不同種類的植物科學組合配置
風景園林具有很強的觀賞性，要充分利用不同種植物之間的形態差異來巧妙配置，讓整個風景園林錯落有致。首先，喬灌結合。喬木高達偉岸，灌木枝繁葉茂，兩者結合配置可以體現出樹木的層次感。風景園林在繁花未開之時，通過喬灌結合來調節風景園林的藝術氣息;其次，花草結合。用綠草來襯托花兒的艷麗，用五顏六色的花兒來反襯青草的謙虛和靜謐。植物色彩上的配置是風景園林設計重要手段，風景園林設計中要著重考慮花草色彩生的搭配。
3.2實現植物與自然環境的有機統一
風景園林具有調節區域小環境氣候的作用，園林中的植物不是純粹的觀賞苗木，還要具有一定的綠化功能。在園林設計當中，要注意植物與當地自然環境的配置技巧。首先，要讓植物適合當地的自然環境，既能夠美化綠化空氣，又方便園藝師造型。在園林配置中，設計者要重視風景園林的綠化功能，選用適宜生長的植物�？梢钥紤]改良苗木，從而讓植物在園林中長期生長;其次，植物選擇要與客觀地理環境協調，體現植物與園林所在地的和諧之感。例如，平坡結合的地方鋪種草坪，陽光灑在坪山，會因為緩坡而遮擋陽光，從而讓草坪有深淺不同的色彩差異，體現出同一色系的層次感;園林淺水可以設計成小溪，水邊放置鵝卵石，石堆附近則種植小花。這樣就讓小溪、石子和野花成了一道風景，給人以平實美麗之感。
3.3實現植物與人文環境的有機統一
隨著國民受教育水平的升高，大眾對生活環境的品質要求也越來越高，所以風景園林設計要充分利用植物的特點和社會環境的氛圍，彰顯出人與自然和諧統一的理念。例如，在學區附近的風景園林可以設計不同的主題。比如，以竹子為主題的園林，可以引導學生要像竹子一樣，具有一直向上節節高升的勁頭;以桃李為主題的園林，可以將中高考狀元榜張貼張桃李林前，這樣可以引導老師要以教書育人為重，從而提升老師的自豪感和社會認同感;商業區附近的風景園林可以充分運用牡丹、芍藥、玫瑰、水仙等花卉，使用丁香等小灌木，這種風景園林會引導顧客向往富貴美好的生活，從而促進消費等。
參考文獻
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