發布時間：2014-11-05所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：在英美文學中，不同的人物，具有著不同的性格特點。這也就意味著他們代表著不同的意義和內容�？梢哉f，在英美文學中，故事情節中的不同人物是作者用來表達其自身對于某種信念以及理想的追求和向往之情。這也就意味著這些人物形象不僅僅是構成文學作品
摘要：在英美文學中，不同的人物，具有著不同的性格特點。這也就意味著他們代表著不同的意義和內容�？梢哉f，在英美文學中，故事情節中的不同人物是作者用來表達其自身對于某種信念以及理想的追求和向往之情。這也就意味著這些人物形象不僅僅是構成文學作品的樞紐，更是承載著作者某種思想和情感的載體。這也就是隱喻在英美文學中的寫作以及意境表達的手法。本文選自：《英語教師》系中國教育學會外語教學專業委員會會刊，是一本面向基礎教育英語教師、兼顧理論性與實踐性的英語教學專業期刊。
人民教育出版社原副總編劉道義擔任《英語教師》雜志顧問，中國教育學會外語教學專業委員會理事長、中央教科所研究員龔亞夫擔任主編，國內眾多知名專家、學者和英語教研員指導辦刊。為給所有英語教師搭建相互了解和相互學習的平臺，從今年開始，《英語教師》將論文覆蓋的范圍從中小學英語教學擴展到了包括高校英語專業教學和公共英語教學在內的各級各類英語教學。本刊已被中國期刊網(CNKI)全文收錄，每年均有多篇文章被中國人民大學報刊資料中心出版的《中學外語教與學》雜志全文轉載。
本文通過對于英美文學的寫作方式和表達意境的分析，以期有助于探討英美文學的基本創作方法，體現其寫作的特色，尋求其在意境的表達上的方式和方法，掌握正確的學習英美文學作品的途徑，突出對于原作者的文學與精神，深刻的體會到英美文學作品中的文學藝術價值以及豐富的文化底蘊。
在英美文學中，現實主義寫作手法是較為普通與常見的寫作手法之一�，F實主義的寫作手法是立足于客觀真實的基礎上，來進行文學作品的創作。其優勢是能夠加深對于客觀現實的印象與感知。通過對于環境與背景的塑造，來將意境渲染開來。在對于現實世界的人，事，物等方面的描述與刻畫，考究的是創作者的文學功底。為了能夠達到豐富寫作內容的目的，通過從對于不同人物以及實物的形象，心理，動作以及語言等方面的刻畫，不斷的加深讀者對于文學作品的印象，烘托出真實性的意境之美。比如：在英國女小說家哈克奈斯創作的中篇小說《城市姑娘》中，寫到“Tung Tau in London slums， there is an ugly Charlotte apartment”。“where tenants are almost always lacking food Shao Chuan is poor.”“ Resistance Korea girl lived here”。從這一描述中，作者通過現實主義的寫法，將真實環境中的代表性人物的生活經歷進行了詳細的描述。通過現實主義的寫作手法將以耐麗姑娘為代表的工人婦女的悲慘命運表現了出來。通過對于真實的社會環境的描寫，表達了作者的憐憫之情。同時，更是將類似于格朗特這樣的資產者的自私狡詐的丑惡嘴臉擺在了世人的面前。
在英美文學作品中，對于人物或者是其他事物的形象性的描寫手段，就是我們通常所說的意象的創作手法。它著重于對于形象的刻畫方面，能夠將不同的人或者是事物的代表性意義表現的漓淋盡致。以此，來讓讀者通過對于形象的把握，來更加明確的了解到作者的創作意圖。
英美文學流派不僅僅實現了自身的發展和完善。同時，它在寫作方式以及意境表達方面還影響了其他一大批現代派的理論發展。把握和理解英美文學的寫作方式以及其對于意境的表現手法被擺在了突出的位置，顯得尤為的重要和必要。
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