山西教育論文發表淺談中學英語閱讀改革管理模式

發布時間：2014-11-27所屬分類：教育論文瀏覽：1318次

摘 要： 摘要：閱讀理解是一種創造性的思維勞動，它不僅涉及詞法，語法等最基本的語言要素，而且還包括了解語言因素，如文化背景知識、思維習慣等。學生存考試中要得高分，閱讀理解起著關鍵的作用。現就英語教學，略談閱讀理解的幾點方法： 1.先看題干，帶著問題讀文

　　摘要：閱讀理解是一種創造性的思維勞動，它不僅涉及詞法，語法等最基本的語言要素，而且還包括了解語言因素，如文化背景知識、思維習慣等。學生存考試中要得高分，閱讀理解起著關鍵的作用。現就英語教學，略談“閱讀理解”的幾點方法：

　　1.先看題干，帶著問題讀文章：閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題，其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，將相關信息進行整合，辨別，分析，判斷，選出正確答案。此法加強了閱讀針對性，提高了做題的準確率。

　　2.速讀全文，了解大意識主題。閱讀的目的是獲取信息，閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力，閱讀速度是閱瀆最基本的能力名學生須在有限時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句、捕捉時空、順序、情節、人物和觀點，并且理清文章的脈絡，把握語篇的實質，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括歸納作用，主題、歸納概括題、中心思想往往要直接從主題句中找到答案。

　　教育論壇推薦：《青少年日記》社科類月刊，山西日報社主管、主辦。國內統一刊號:CN14 一1025/C，全國郵局發行。《青少年日記》1984年創刊，系國內以日記為主要內容的獨家刊物。內容分為修養篇、作品篇、寫作篇及日記百花園四大部分，設有卷首短笛、校園新星日記、名 人談日記、日記訪談、人生感悟、人在旅途、讀后感、校園風景線、校外天地、親情之歌、老日記、日記語絲、我與日記、日記研究、日 記新聞等20多個欄目。

　　3.詳讀細節。理順思路與文章脈絡，文章絕不還是互不相干的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。

　　4.邏輯推理，做好深層理題。在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓意，只有吃透它的字面意思，推理才有前提和基礎。

　　5.推測詞義，掃除閱讀攔路虎。推測詞義是運用英語的重要能力，它不斷要求學生正確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞匯。

　　6.養成習慣，潛移默化結碩果，養成默讀習慣，使注意力集中在文字符號上，糾正唇讀、心讀、喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。

　　英語閱讀能力的培養是一個漸進的復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恒，精泛結合，廣泛獵奇。在潛移默化中你會感覺到你的閱讀能力又有長足的提高。

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