發布時間：2014-08-04所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：隨著高職院校網絡化的普及，網絡信息化不斷建設與發展，網絡化、數字信息化的發展使校園網成為高職院校不可缺少的教育資源。因此，只有建立安全的校園網絡體系，才能保證高職院校教學工作的順利進行。本文主要是對高職院校網絡使用的安全性進行了初步
摘要：隨著高職院校網絡化的普及，網絡信息化不斷建設與發展，網絡化、數字信息化的發展使校園網成為高職院校不可缺少的教育資源。因此，只有建立安全的校園網絡體系，才能保證高職院校教學工作的順利進行。本文主要是對高職院校網絡使用的安全性進行了初步探討，并分析了高職院校學生使用網絡技巧、使用技術的問題。
關鍵詞：高職院校,校園網絡,安全使用,研究
1.網絡特點
1.1校園網絡設備及用戶組成復雜
很多高職院校是由中專轉型過來的，全校范圍的網絡設備也比較復雜，既有校園原有的舊設備，也有新建設的新設備，校園中的網絡設備及質量所具備的安全防護功能到目前還不完善。再加上高職院校的教師所從事的是遠離計算機相關技術的專業和方向，對計算機的使用及防護意識沒有太多的認識，對網絡安全防護一知半解，往往在網絡出現問題及故障時束手無策，從而導致出現大規模的網絡安全事故。因此，校園網絡呈現出復雜化、用戶組成復雜，安全防護措施不到位的現象。
1.2專業技術人員缺乏
大多的高職院校在人才引進校園網建設時，
往往缺少專業技術型人才，一般都是配置很少的網絡技術人員，或者是一人甚至還有可能是兼職人員來組成校園網建設和管理維護。在校園網絡技術維護方面技術人才的缺少也是最顯著的特點。
2.高職院校校園網面臨的安全隱患
2.1安全漏洞與病毒攻擊
網絡是一個開放的環境，教師和學生是上網最頻繁、上網時間最長的一個群體。當然確保網絡絕對安全是不可能的問題，校園網面臨的主要威脅就是安全漏洞和病毒侵襲。目前，高職院校使用的服務操作系統都存在一些安全漏洞，對網絡構成了威脅。由于一些網絡系統的廣泛使用性和易操作性，再加上低盜版的濫用，這樣更容易被病毒攻擊。雖然一些系統自身構架和技術比較復雜，但是也不能完全保證不被更高層次的黑客所攻擊。
在校園網絡中，存在普遍使用的系統由于個人使用習慣，造成的更新、殺毒不及時，在使用網絡過程中開啟不必要的端口，使用移動存儲或者下載一些軟件時不慎傳播病毒，給病毒所帶來的網絡攻擊提供了可乘之機。除此之外，還有一些軟件也存在嚴重的安全漏洞，一旦被黑客或者病毒所傳播，定會造成嚴重的后果。
以上安全問題都是由安全漏洞和病毒造成的，如果是因這些原因被攻擊者控制、任其擺布，那么安全漏洞和病毒是造成校園網絡安全問題的最大威脅。
2.2網絡結構、配置、物理設備不安全
最初的網絡只是用于少數可信的用戶群體,因此在設計時并沒有充分考慮到安全威脅問題,互聯網和所連接的計算機系統在實現階段也留下了大量的安全漏洞。并且網絡使用中由于所連接的計算機硬件多,一些廠商可能將未經嚴格測試的產品推向市場,留下大量安全隱患。同時,由于技術操作人員水平有限,在網絡系統維護階段不能完全消除一些安全漏洞,盡管某些系統中存在安全機制,但由于各種原因使這些安全機制沒有充分發揮作用。
2.3校園網內部安全問題
據統計，網絡的安全威脅一半以上都是來自于網絡內部，之所以有這樣的結果是由于內部用戶對網絡的結構和應用模式都比較了解，發動攻擊或破壞的障礙遠比外界小，因此，來自于內部的安全威脅比較大。在就是高職院校校園網絡用戶大多是以學生為主，這些學生用戶量比較龐大，還有一些學生對網絡技術比較感興趣，他們較為熟悉校園網絡，是校園網絡最活躍的用戶。一方面校園網絡擔負著教學育人的責任，擔負著整個學校教學辦公系統，因此具有功能的多樣性。在校園網絡使用中，學生群體是一個非�；钴S的群體，由于一些學生出于對網絡技術的好奇，急于在校園網絡中嘗試各種攻擊技術，因此，造成各種類型的網站和程序遭受病毒的侵襲，有些學生并不是有意識的進行各種嘗試，只是盲目的進行各種軟件的攻擊，但是只要是出現某種病毒的攻擊，很可能就會造成整個校園網絡的癱瘓。但是另外一種有意識的攻擊是校園網絡面臨的最大威脅，例如黑客攻擊的目的就是想竊取信息，控制站點或獲取用戶的權限。以上兩種攻擊均可造成校園網絡機密數據的泄露。另外由于網絡管理人員的疏忽大意，使一些關鍵的網絡密碼泄露，并沒有及時修改密碼或取消用戶的權限，這些因素都是增加網絡內部的安全隱患。因此，校園網絡的安全維護不僅要依靠先進的技術設備，更重要的是加大對用戶的安全教育及技術管理人員的安全意識教育。
2.4高職院校師生病毒防范意識比較淡薄
學校的校園網絡安全要靠全體師生的共同維護，要增強師生的網絡安全意識教育，增強網絡安全意識觀念。據調查，大部分高職院校的師生尤其是學生對校園網絡安全不夠關注，經常通過各種途徑有意識或者無意識的傳播病毒，從而干擾了校園網絡的正常運行。目前高職院校中沒有人檢測系統防火墻，大多數占用網絡也是由于一些非教學原因占用，現在很多病毒都是利用網絡缺陷發起網絡攻擊，只要網絡中有一臺電腦感染病毒，就會使相同IP的網絡感染病毒，如果沒有找到中病毒用戶，那么整個網絡就會處于癱瘓狀態。因此，只有加強師生病毒防范意識，才能確保網絡的安全性。
3.保障校園網絡的安全策略
通過以上安全缺陷分析,校園網絡安全的形式依然非常嚴峻。制定整體的安全部署解決安全隱患和漏洞,是校園網安全、健康運行的保障。
3.1配備高性能的防火墻產品，加強網絡管理
隨著網絡技術的迅速發展、網絡應用領域逐漸廣泛，網絡用戶對網絡的熟悉程度逐漸加深，因此惡意破壞者或者非法入侵者對網絡安全的影響會越來越大,這就使得網絡安全管理工作任務更加艱巨而重要。因而,要配備高性能的防火墻，可用來監視或拒絕應用層的通信業務,防火墻也可以在網絡層和傳輸層運行,所以對防火墻作好安全設置,設定恰當的訪問控制策略,保障網絡資源不被非法使用和訪問。
3.2網絡設計、使用更合理化
在網絡設計之初,需要理解終端設備安全事件對網絡的影響,確定需要采取的安全措施,通過已知身份驗證的設備訪問網絡,防范未經授權的接觸,讓入侵者難以進入。這樣網絡才能提供可預測、可衡量、有保證的安全服務。
3.3加強對網絡用戶的教育與培訓
在校園網絡中，網絡用戶主要是教師和學生，因此，要規范師生網絡安全使用的文明行為，加強網絡安全使用意識，并通過定期培訓，讓師生掌握一定的網絡安全使用技巧和實用技術，如不能隨便使用存在安全隱患的軟件、不能輕易瀏覽存在安全隱患的網站，不能隨意下載一些不必要的視頻及文件，要完善網絡管理機制，有效激發用戶的積極性，切實保障高職院校網絡的安全使用功能。
結語：總之，高職院校網絡化的發展與應用，方便了校園信息的共享，增強了師生之間的交流，網絡技術的普及，使人們對網絡的依賴程度加大，因此，網絡安全使用的重要性也越來越顯著。為了確保高職校園網絡的安全使用，加強學生對網絡的使用技巧、使用技術，從而提高校園網絡的安全性，加強安全教育和安全管理，從而提高防范風險的能力。
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