發布時間：2016-11-16所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 臨近職稱評定，大多數評審都對教師在期刊發表論文有一定的篇數要求。那么老師應該在哪里發表論文呢?如何獲取發表論文的途徑，發表論文需要什么條件這些都是中學老師很關心的問題。
臨近職稱評定，大多數評審都對教師在期刊發表論文有一定的篇數要求。那么老師應該在哪里發表論文呢?如何獲取發表論文的途徑，發表論文需要什么條件這些都是中學老師很關心的問題。目前，許多優秀的教師平時喜歡撰寫稿件，對于他們而言，發表論文是很輕松的。但是對于部分教師，工作忙，或者說自身的論文撰寫經驗和水平不足，因此在論文這個條件上受到阻攔。
《教育科學》(雙月刊)創刊于1985年，是由遼寧師范大學主辦的教育類刊物。主要刊登教育改革方面的論文及實驗報告、當前社會和教育界關注的重大教育方面的問題、國內外教育理論與實踐研究的最新成果。讀者對象為教育科學研究工作者、教育行政管理人員、師范院校師生。
《現代中小學教育》是教育部主管，東北師范大學和國家基礎教育實驗中心主辦，東北師范大學學術期刊社編輯出版的基礎教育學術理論刊物，國內外公開發行。本刊為全國中文核心期刊，中國北方優秀期刊，已連續四屆被評為吉林省一級期刊。成為中國知網精品庫收錄期刊、中國期刊網收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊，中國期刊全文數據庫全文收錄期刊，中文科技期刊數據庫收錄期刊。
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教育探索雜志是一本核心級教育類的期刊，主要征收一些教師評職稱論文范文，教育探索重在突出理論性、學術性、管理性和探索性，以宣傳普通教育、職業教育、成人教育和學前教育為重點。
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