英語論文教學投稿探討初中英語教學管理制度的改革模式

發布時間：2014-08-22所屬分類：教育職稱論文瀏覽：1次

摘 要： 摘要：由于許多學生對特殊疑問句語序與形式不夠理解，未能把握好特殊疑問句的基本用法，以致在進行句型轉換時屢屢出現錯誤。因此，在初中英語語法教學中，教師要重視特殊疑問句教學，引導學生掌握特殊疑問句的解題技巧，增強學生學習自信心，提高課堂教學效

　　摘要：由于許多學生對特殊疑問句語序與形式不夠理解，未能把握好特殊疑問句的基本用法，以致在進行句型轉換時屢屢出現錯誤。因此，在初中英語語法教學中，教師要重視特殊疑問句教學，引導學生掌握特殊疑問句的解題技巧，增強學生學習自信心，提高課堂教學效果。

　　1. 初中英語語法中特殊疑問句的基本語序與用法形式

　　1.1初中英語語法中特殊疑問句的基本語序

　　在初中英語語法中，特殊疑問句通常有兩種基本語序：一是若疑問詞作主語或主語定語，即對主語或主語定語提出疑問，其語序則為陳述句語序：特殊疑問詞+謂語動詞+其他成分。如：Who is singing in the room?二是若疑問詞作其他成分，即對其他成份提出疑問，其語序通常為：特殊疑問詞+一般疑問句。如：Where are you from? How do you know?等。

　　1.2 初中英語語法中特殊疑問句的用法形式

　　(1)疑問代詞

　　疑問代詞用于特殊疑問句中，一般放在句首,并在句中作為某一句子成分，如主語、定語、補語、賓語、表語等。常見的疑問代詞有who、 what、 whom、 which、 whose。

　　(2)疑問副詞

　　疑問副詞用于特殊疑問句中主要表示時間、地點、方式、原因等,常見的疑問副詞有when、 where、 how、 why等。

　　when：詢問時間。如：When will they come back?

　　where：詢問地點。如：Where do you come from?

　　how：一是用來詢問方式、程度、身體情況。如：How can I get there? /How are you? 二是用詢問商品價格、距離、時間或物品長度以及人的年齡、意見等。如：How much are these socks?/How far is it from here to your home? /How often does he come here? / How long is the bridge? / How old are you? / How about this idea?

　　why: 詢問原因。如：Why don’t you believe him?

　　2. 初中英語語法中特殊疑問句的解題技巧

　　當學生對特殊疑問句的用法形式與基本結構有了一定的理解后，教師可以設計一些特殊疑問句問題，引導學生進行改寫或轉換，把握特殊疑問句的解題技巧，真正做到學以致用。具體步驟包括：

　　第一步，整句翻譯，確定特殊疑問詞。學生在解答特殊疑問句問題時，通常先對劃線部分性質進行分析，再去找出特殊疑問詞，這種做法容易讓學生出現知識遺漏，產生錯誤。因此，在改寫或轉換特殊疑問時，教師可以先引導學生整句翻譯，明確提問內容，然后去掉劃線部分，再次翻譯，確定特殊疑問詞。如：They come from America. 先整句翻譯：他們來自美國。然后去掉America，再次翻譯：他們來自哪里?這樣學生自然就能確定該句的特殊疑問詞為“where”。

　　第二步，句型轉換，改寫一般疑問句。即將所給出的英語句子改為一般疑問句。句子中若有be動詞(am、is、are、was、were)、情態動詞(can、would、may)、will時，只需直接將這些詞置于句首，句末改成問號即可。若句子中謂語動詞為行為動詞，需在句首加上助動詞do、does、did, 并將謂語動詞加以還原。如：They come from America.該句的一般疑問句為：Do they come from America?

　　第三步，展開整理，組合一般疑問句與特殊疑問詞。即根據特殊疑問句結構組合已確定的特殊疑問詞與一般疑問句,先去掉劃線部分，然后將已確定的特殊疑問詞與改寫好的一般疑問句相加,變小寫為大寫。如：They come from America. 就劃線部分提問的特殊疑問句為：Where do they come from?

　　需注意的是，在將某些句子轉換成who，whose和what引導的特殊疑問句時，并非能完全遵循上面的步驟。當who提問主格時，其特殊疑問句只需去掉主格，用who替換即可。如：Lucy has a very beautiful doll. (就劃線部分提問) Who has a very beautiful doll?

　　當whose提問所有格時，其特殊疑問需帶著后面的名詞一起置于句首。如：That’s Li Ping’s pen. (就劃線部分提問)Whose pen is that?當用what發問’做了什么”時，需要將刪掉的動詞部分替換為do。如：Kate sang a song last night. (就劃線部分提問)What did Kate do last night?

　　總之，特殊疑問句是初中英語語法教學的重要內容，在英語語法教學中，教師要引起重視，有效講解，用心指導，幫助學生正確把握特殊疑問句的解題技巧，提高學生學習效果。