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《科學(xué)咨詢》(周刊)2002年創(chuàng)刊，以宣傳實(shí)施“科教興國(guó)”為己任，堅(jiān)持“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的理論方針，緊扣“科學(xué)創(chuàng)造財(cái)富”的時(shí)代主題，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策水平，普及大眾科學(xué)知識(shí)，為科學(xué)決策咨詢服務(wù)的辦刊宗旨。及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新科技信息、新技術(shù)、新材料、新理論，內(nèi)容豐富，信息適用，重點(diǎn)展示科技、教育、經(jīng)濟(jì)、管理等多領(lǐng)域的重大科技新聞和當(dāng)代科學(xué)前沿的最新科技，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
《科學(xué)咨詢》為科技界、教育界、產(chǎn)業(yè)界、理論界提供一個(gè)發(fā)布科技成果，推廣科研管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。國(guó)家及各省、區(qū)、市政府機(jī)關(guān)，科研機(jī)構(gòu)，科技企業(yè)，教育單位和廣大科技、工程技術(shù)、教研工作者是本刊的主要讀者。2013年4月各版本合并，出周刊。
科學(xué)咨詢雜志欄目設(shè)置/編輯部征稿類別
決策咨詢、專家論壇、城市科學(xué)、經(jīng)營(yíng)管理、前沿科技、生命科學(xué)、科技視野、教學(xué)研究
期刊雜志在線征稿要求
來(lái)稿要求：論點(diǎn)新穎、論證嚴(yán)密、論據(jù)充足、文字精練。
論文字?jǐn)?shù)：最佳文章字?jǐn)?shù)需要咨詢客服人員，最好是剛好一個(gè)或二個(gè)版面，圖表也要計(jì)算在內(nèi)，不包括英文摘要關(guān)鍵詞。
標(biāo) 題：文章標(biāo)題要言簡(jiǎn)意賅，30字以內(nèi)。
作者署名：署真實(shí)姓名，注明作者單位、單位所在省市和郵政編碼。
摘 要：要用第三人稱概括全文，100字左右。
關(guān) 鍵 詞：用3～8個(gè)關(guān)鍵詞術(shù)語(yǔ)反映論文主題。
專用符號(hào)：名詞、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、計(jì)量單位、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)學(xué)符號(hào)等，必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);外文人名、地名和術(shù)語(yǔ)需譯成中文。
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正文注釋：采用尾注形式，注釋號(hào)①，②，③等標(biāo)在相應(yīng)正文右上角。
章節(jié)體例：章節(jié)標(biāo)題為：一級(jí)標(biāo)題不編號(hào)，用黑體居中排，二級(jí)標(biāo)題不編號(hào)，用楷體放在相應(yīng)的文字段首與正文空一字格接排正文。 三級(jí)標(biāo)題分別用1.2.3.順序編號(hào)。文中接排標(biāo)題用(1)，(2)編號(hào)。
參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)置于正文之后，近5年的不少于3條，用[1],[2]……順序編號(hào),如文章中有內(nèi)容需要解釋請(qǐng)用尾注形式。參考文獻(xiàn)不全者不能進(jìn)入審稿階段。{參考文獻(xiàn)格式如下：(1)圖書(shū)：作者.書(shū)名(版本)[M].
出版所在地: 出版社，出版年：(1)頁(yè)碼.(2)期刊：作者.題目[J].期刊名，年，卷(期)：頁(yè)碼.(3)電子參考文獻(xiàn)：作者.題目[OL].(文章的發(fā)表日期).[本文引用日期].
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期刊收錄論文目錄：
搭建終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，暢通人才成長(zhǎng)渠道姜敏 (9)
職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的探索羅育明 (10)
中等職業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策黃晏 (12)
傳承奉節(jié)詩(shī)城文化 培育學(xué)生人文內(nèi)涵——縣域文化進(jìn)校園的幾點(diǎn)構(gòu)想馬云 (14)
“兩全兩庫(kù)三平臺(tái)” 校園信息化建設(shè)規(guī)劃研究——以重慶市輕工業(yè)學(xué)校建設(shè)為例吳邦用;黃福林 (15)
處理好實(shí)踐教學(xué)的十個(gè)方面，提升學(xué)生技能水平張波濤 (17)
中職學(xué)校校內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)的有效性策略探究肖世明
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20世紀(jì)80年代后期，F(xiàn)ACTS技術(shù)的概念問(wèn)世，這是項(xiàng)基于電力電子技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)對(duì)交流輸電系統(tǒng)的阻抗、電壓及相位實(shí)施靈活快速調(diào)節(jié)的輸電技術(shù)，可以靈活控制交流輸電功率潮流，使得電力系統(tǒng)的穩(wěn)定水平大大的提高。
