發布時間：2014-11-17所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：體育教師在教學過程中，要重視教學方法的靈活多樣，具有針對性和趣味性。因此，為了提高學生排球技術水平，可以采用程序教學法，具體表現在以下幾個方面：第一，在排球教學過程中，要積極調動學生學習排球知識和技能的積極主動性，保證學生具有良好的
摘要：體育教師在教學過程中，要重視教學方法的靈活多樣，具有針對性和趣味性。因此，為了提高學生排球技術水平，可以采用程序教學法，具體表現在以下幾個方面：第一，在排球教學過程中，要積極調動學生學習排球知識和技能的積極主動性，保證學生具有良好的狀態，提高學生學習的效率。第二，在具體的教學過程中，要遵循小步子原則，就是把教學內容進行分解和細化，根據排球特點設置不同的難度，保證前一步的學習能夠為下一步的學習奠定基礎，有效提高學生的自信心。第三，教師要對學生掌握排球知識和技能情況，進行及時的反饋，針對學生存在的問題進行糾正。第四，教師要因材施教，根據學生的不同情況進行有差別的教學，控制好學生學習的速度，保證每個學生都能夠取得進步，享受學習排球的快樂。
關鍵詞：排球教學,體育教育,運動興趣
作為大學生，要端正進行體育項目的學習態度，積極培養對排球運動的興趣。在進行排球教學的課堂中，要積極與教師進行有效的交流，遇到技術不懂的問題要與教師進行詢問，認真對待，不能把選擇排球課程當做是積攢學分的工具，要保證既要得到了鍛煉，又不會影響到考試成績;在課下，要注意積極的鍛煉和練習，僅僅是上課的時間是不夠的。另外，為了加強同學之間的相互交流，要適當的組織一些簡單的排球比賽，不僅有利于學生的自我鍛煉，而且能夠把在課堂上學到的理論運用到實踐中去，有效激發學生學習和練習排球的興趣。
在進行排球教學過程中，不僅要培養學生的對排球知識和技術的理解，最重要的是培養學生對排球運動的持久興趣和終身鍛煉，體育教師要不斷改革教學結構，提升教學方法的靈活性，重視師生之間的交流，制定合理的培養和評價體系，爭取為學生的終身教育奠定良好的基礎，為學生學習排球創造愉快輕松的氛圍，能夠有效的掌握基本的動作技巧，科學合理的鍛煉學生身體，增強學生體質。
在實際教學過程中，要根據排球的特點，要注重突出學生的主體地位，積極培養大學生在學習排球的獨立性和自主性，充分發揮他們的積極性;體育教師要采用個性的教學方法，能夠讓學生能夠有效地掌握排球的運動技巧，不斷提高排球教學的實踐效果。同時體育教師要根據學生的不同特點和具體需求，不斷拓展教學思路，對當前的教學手段進行總結和創新，不斷激發學生的學習興趣，促進高職院校排球教學的良性發展。
要采取娛樂性質的教學方法，提高排球教學的娛樂性，創造輕松的教學環境，保證學生在娛樂輕松地氛圍中學習和練習排球，使學生能夠高效的掌握排球技術。因此在構建排球教學過程中，要凸顯學生對排球知識的理性認識，實現在排球教學過程中的、理性和娛樂性的有機結合，不斷提高學習排球的效果和質量。
要根據《體育與健康課程標準》，科學的制定教學計劃和單元計劃，要為排球體育教學設計打下良好的基礎。在進行課堂設計時，要思想明確，從排球教學系統的整體出發，綜合考慮體育教師的實際水平和各方面的因素，制定出可行的具體教學方案，要便于發揮學生自主學習的主觀能動性，不斷培養學生的實踐能力。
要注重體育教師的職業道德修養，高度的責任心，豐富的知識內涵，掌握良好的行為示范，幫助學生對排球學習產生濃厚的興趣，能夠充分體驗到學習排球的興趣，端正學生學習排球的動機，提升他們的學習熱情。還要不斷提高體育教師的業務能力，在實際教學中，要盡量穿插排球運動的歷史和趣事，展示標準完美的排球動作，運用肢體語言傳達排球動作的美感，使學生能夠在欣賞中得到充分的情感體驗，有效激發學生對排球的好奇心和欲望。體育教師在教學過程中，要注意與學生建立良好的師生關系，要促進學生主體精神的發火機和個性的發展，要摒棄過去落后的教學觀念，要多關心和愛護學生，了解他們對排球學習的具體需要，加強與學生之間心靈上的溝通，要尊重學生的求異思維，建立平等友好的師生關系，實現與學生的和諧相處，爭取為學生創造出寬松愉悅的環境。
學校領導的重視與否直接會影響到排球教學質量的好壞。首先要打破固有的教學觀念，要對學生參加體育鍛煉和健康課程引起足夠的重視;其次，要加強對排球運動的健身性和娛樂性的認識，正視排球教學在體育教學中的作用。從硬件設施上講，學校要加大對排球硬件設施的投入，給與政策和管理上的傾斜，建設和建立良好的排球運動場地，為排球教學和運動的開展提供便利。也可以采取有效措施將學校的體育建設設施推向社會，進行適當的企業贊助，更為合理的解決場地和資金問題。從排球運動軟件方面上講，要積極引進具有高層次和高學歷的體育教師，補充新鮮的血液，不斷滿足學生日益增長的需要;對現有的排球體育教師要加強培訓，不斷提高體育教師的綜合素質和職業道德水平;學校還要對體育教師進行適當的考核，對于表現突出的體育教師給予表揚和鼓勵，不斷促進教師提高教師的自身素質，充分調動教師的積極性。
SCISSCIAHCI
