發布時間：2019-11-13所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 摘 要: 隨著網絡技術的飛速發展，校園網絡的不斷普及，如今網紅通過現代便捷的傳播工具，已經成為網絡上非常活躍的群體，對大學生的學習、生活、思想等產生較大的影響。在這種網絡開放的大環境下，作為高校思想政治教育工作者，可以利用網紅的影響力，拓寬教
摘 要: 隨著網絡技術的飛速發展，校園網絡的不斷普及，如今“網紅”通過現代便捷的傳播工具，已經成為網絡上非�；钴S的群體，對大學生的學習、生活、思想等產生較大的影響。在這種網絡開放的大環境下，作為高校思想政治教育工作者，可以利用“網紅”的影響力，拓寬教育模式等，對大學生進行積極的引導，從而樹立正確的三觀，更好地踐行社會主義核心價值觀。
關鍵詞:“網紅”時代; 大學生思想政治教育; 影響; 對策
“網紅”即為網絡紅人，在經歷了圖文網紅時代后，現如今快手直播、抖音視頻、火山小視頻等，又呈現出不同的“網紅”時代。由于他們傳遞的信息良莠不齊，大學生又是關注“網紅”的主要群體，社會經驗不足，因此“網紅”時代的出現給思想政治教育工作者帶來新的、嚴峻的挑戰。傳遞正能量的網紅，可以對大學生起到積極向上的引導作用，然而負面效應的網紅會對大學生的思想造成一定的不良影響，使之偏離正確導向。因此，高校加強思想政治教育工作迫在眉睫，要順應時代潮流，通過發揮“網紅”的優勢作用，對大學生進行引導，積極探索應對對策，切實培養大學生社會主義核心價值觀，成為德才兼備、全面發展的人才。
一、“網紅”時代對大學生思想的影響
近幾年，隨著青少年上網人數快速增多，且大學生占據了上網人數中的多數，同時“網紅”越來越受大眾追捧，也備受大學生的追捧。“網紅”成名的原因，以及在網絡上呈現的言行舉止等在很大程度上對大學生的價值取向、消費觀念、道德理念、乃至政治態度等產生較大的影響，不利于大學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。一旦有負能量的信息被傳播，很可能會導致部分缺乏辨別能力的大學生盲目模仿網紅行為，西方拜金主義、享樂主義、上學讀書無用論等將侵蝕大學生的思想，從而造成大學生不思進取、安于現狀，不注重內心修養，只在乎外表和金錢。同時，負面效應的網紅，還會導致大學生心理的扭曲，道德品質的偏離，法律觀念淡化，社會責任感的弱化，易造成大學生道德和價值標準的混亂。[1]
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二、“網紅”時代大學生思想政治教育的對策研究
“網紅”時代帶來了雙面效應，負能量效應網紅雖然盛行，但依然有很多正能量網紅為社會傳遞著真善美的存在，給予大學生正確的人生導向，起到了模范帶頭作用。不僅符合社會主義核心價值觀導向，同時給大學生樹立了榜樣的力量，讓大學生從內心里認同和欽佩，從而促使大學生形成良好的思想觀念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。因此，從事高校思想政治教育工作者要充分認識到網絡時代的發展和變化，要順應 “網紅”時代的潮流，與時俱進，對“網紅”時代大學生思想政治教育的對策進行積極的、深入的研究，從而更好地推動網絡時代大學生思想政治教育工作的發展。
( 一) 轉變傳統的思想政治教育方式
大學生思想政治素質是大學生最重要的素質，如何讓大學生在大學期間形成良好的思想政治素質，這就需要高校從事大學生思想政治教育工作者倍加關注，這也是高校教育工作的重中之重。當前，在互聯網飛速發展的時代沖擊下，高校思想政治教育工作者要高度重視，要系統研究，要學會發揮“網紅”時代在大學生思想政治教育工作中所起到的不可估量的作用，從而更好地引導大學生樹立正確的三觀意識。高校思政工作者要具有較強的辨別能力，分析不同的“網紅”成因，要正面積極引導，宣揚“網紅”正能量，并從中解讀分析、評論，向學生們進行激勵式的正面解讀，并充分借鑒“網紅經濟”的運作模式、成功經驗，通過教育教學平臺，對大學生進行積極引導，鼓勵大學生可以通過網絡平臺進行互聯網+創業。同時，還要充分利用校園中的平臺、技術、項目等資源，通過專欄開辟、主題活動、線下活動等形式，達到思想引導、思想教育的目的。[2]
( 二) 創新拓寬教育模式
傳統的思想政治教育，只能在有限的時間內由教師完成教育，但在現如今的網絡時代就可以打破時間和空間的限制，對大學生進行正確的思想政治教育時，還可以利用“網紅”現象，突破傳統的思政教育模式，通過樹立榜樣教育、網絡紅色文化教育等形式，實現線上、線下全面教育引導。網絡視頻是網紅的主要發展空間，高校也可以利用網絡視頻，打造出校園“網紅”，并通過全新的教育模式，來提升大學生的思想道德素養。同時，高校思想政治教育工作者也可以利用 QQ、微博、微信等方式，增進與學生之間的交流和互動，拉近與學生之間的距離，讓學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時，在開展線下教育中，可以通過紅色文化教育、校外實習實踐基地教育等，培養大學生踏實、勤奮、進取的優良作風，讓學生能夠正確、理性地看待不良的“網紅”現象。
( 三) 加強網絡道德教育和法制教育
網絡世界是虛擬化的，與現實有著諸多差別。少數大學生缺乏網絡道德與法律意識，不注重網絡文明，時而出現違背道德的行為。所以，要加強大學生網絡道德教育和法制教育，凈化網絡環境。學會正確看待“網紅”時代帶來的正反雙面效應，養成良好的思想道德品質，從而成為有理想、有抱負、有責任感的有志青年。[3]
( 四) 加強網絡監管，營造良好的網絡環境
由于目前監管技術還存在不足，網絡比較自由，不良信息對大學生會造成不必要的影響，所以網絡監管尤為重要。高校在開展教育的過程中，要加強學生辨別能力的提升。同時，網絡監管部門需要加大監管力度。
( 五) 加強網絡文化建設
網絡文化教育不容忽視，也是開展大學生思想政治教育的重要手段。作為高校思想政治教育工作者，要為學生營造健康向上的網絡文化氛圍，要在網絡空間傳播正能量，宣揚黨的方針和政策，讓大學生有堅定的政治立場，要有民族和社會使命感，爭做新時代有理想、有作為的好青年。
三、總結
“網紅”時代的變化與發展，廣泛地影響了大學生的學習、生活、社交和思想動態等。如何做好大學生的思想政治教育工作，就要順應時代變化，通過不斷探索、自主打造、解釋分析、客觀評論等方式，對大學生思想進行正確的引導，讓大學生更好地培育和踐行社會主義核心價值觀。
SCISSCIAHCI
