《課程教學研究》省級教育期刊征稿
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課程教學研究
關注()- 期刊周期：課程教學研究
- 國內統一刊號：44-1690/G4
- 國際標準刊號：2095-2791
- 主管單位：廣東教育出版社有限公司
- 主辦單位：廣東教育出版社有限公司
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《課程教學研究》期刊簡介：
《課程教學研究》貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務，針對課程改革和教育教學的實際，刊發觀點新、質量優、指導性強的文章。
《課程教學研究》欄目設置：
教學管理、教學研究、高等教育、創新課堂、閱讀寫作、文體藝術、德育建設、教改新論、教學科研、綜合論壇等各種欄目。
《課程教學研究》收錄情況：
中國知網收錄期刊、中文科技期刊數據庫收錄。
《課程教學研究》2012年第12期論文發表目錄：
通過圖像表征促進小學
數學理解教學..................葛素兒
高三數學復習中的糾錯策略..........................張碧芬
化學探究式教學中問題情境的創設....................陳耀智
關注生本“區間”發展語言能力......................盧衍黃
小學語文教學滲透品德教育的策略探析................余美珍
“嫁接”讓歷史教學搖曳多姿........................陳洪義
英語任務型教學的“任務”探析......................廖育環
中學開展有效的自主學習活動方法探析................汪和生
初中生英語學習策略的調查研究......................彭操紅
近十年形成性評價在英語教學中運用的研究述評..........呂丁
初中生英語閱讀技能評價實踐........................李永斌
目標意識在藝術教材編寫中的體現....................朱則平
